Sinergia

Sherlock Homes - Y los Irregulares de Baker StreetH

2009-05-17T18:22:00.000-07:00

Hoy les quiero comentar acerca de un nuevo libro que ha salido a la venta. Publicado por la editorial Everest, Sherlock Homes y los irregulares de Baker Street es una nueva colección de libros en la que tú, puedes ser el detective.

La Caída de los Increíbles Zalinda es el primero de ellos, escrito por Tracy Mack y con la colaboración de su esposo,Michael Citrin. El libro cuenta la historia de como, Sherlock Holmes y sus los jóvenes colaboradores, le ayudarán a investigar la muerte de tres funambulistas “Los Zalinda”. Obviamente no se trata de una muerte accidental, como al principio parece, sino de un asesinato premeditado. Las capacidad de “Los Irregulares” junto con la expericia del mejor detective de todos los tiempos, les llevarán a descubrir al verdadero culpable y a resolver el caso.

También les recomendamos que si sos un fanático de los cuentos de detectives, visites la página del libro en donde encontrarás un monton de cosas que podrás difrutar y pasar un buen rato entretenido.

Posicionamiento en Buscadores

2008-11-30T12:10:00.000-08:00

SiouxLive es una pagina dedicada al posicionamiento en buscadores , una tecnica fundamental para que un blog tenga exito. Este pequeño grupo de emprendedores lleva desde 2003 adquiriendo experiencia en este tema y ya es muy conocida por toda la red. Es una empresa dedicada a la creacion y desarrollo de paginas web tanto informativa como de ocio.

Para los que son novatos en este tema les recomiendo la Guia de Posicionamiento en buscadores que nos guia (vale la rebundancia) paso a paso lo que debemos hacer al aplicar estos conocimientos. Ademas, esta web posée un servicio de posicionamiento gratis para los que no saben acerca de este tema y quieren que su blog este bien posicionado.

Ikkaro - Inventos y experimentos casero

2008-10-27T19:29:00.001-07:00

Ikkaro es un blog de los mas originales que he visto. Su temática realmente es ánica, y es un sitio altamente recomendable para pasar un entretenido tiempo de ocio y aprendizaje.

Como podemos ver el blog posee distintas categorias para clasificar los inventos y experimentos de lo que se comenta en el sitio; segun su tipo y la importancia que merezca cada tema. Por ejemplo: Electrónica, Motores, Caseros, Robótica, etc.
Además Su logo tiene una creativad excelente que ellos lo explican de la siguiente forma: "un cohete con toque infantil que desea expresar la mezcla de pasión e ingenuidad que suele ser necesaria a la hora de llevar a cabo todo tipo de inventos caseros".

Asi de simple, les recomiendo que visiten Ikkaro y que lo agenden, ya que día a día podemos encontrar nuevos inventos de los mas interesantes e innovadores.

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El Liderazgo

2008-10-05T21:24:00.000-07:00

"El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido a través del proceso de comunicación, al logro de una o varias metas"

Rallph M. Stogdill, en su resumen de teorías e investigación del liderazgo, señala que "existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir el concepto. Aquí, se entenderá el liderazgo gerencial como el proceso de dirigir las actividades laborales de los miembros de un grupo y de influir en ellas. Esta definición tiene cuatro implicaciones importantes.

# En primer término, el liderazgo involucra a otras personas; a los empleados o seguidores. Los miembros del grupo; dada su voluntad para aceptar las órdenes del líder, ayudan a definir la posición del líder y permiten que transcurra el proceso del liderazgo; sino hubiera a quien mandar, las cualidades del liderazgo serían irrelevante.

# En segundo el liderazgo entraña una distribución desigual del poder entre los líderes y los miembros del grupo. Los miembros del grupo no carecen de poder; pueden dar forma, y de hecho lo hacen, a las actividades del grupo de distintas maneras. Sin embargo, por regla general, el líder tendrá más poder.

# El tercer aspecto del liderazgo es la capacidad para usar las diferentes formas del poder para influir en la conducta de los seguidores, de diferentes maneras. De hecho algunos líderes han influido en los soldados para que mataran y algunos líderes han influido en los empleados para que hicieran sacrificios personales para provecho de la compañía. El poder para influir nos lleva al cuarto aspecto del liderazgo.

# El cuarto aspecto es una combinación de los tres primeros, pero reconoce que el liderazgo es cuestión de valores. James MC Gregor Burns argumenta que el líder que para por alto los componentes morales del liderazgo pasará a la historia como un malandrín o algo peor. El liderazgo moral se refiere a los valores y requiere que se ofrezca a los seguidores suficiente información sobre las alternativas para que, cuando llegue el momento de responder a la propuesta del liderazgo de un líder, puedan elegir con inteligencia.

VideosYoutube.tv

2008-10-05T21:15:00.000-07:00

VideosYoutube.tv contiene muchos de Vídeos graciosos ¡Solo lo mejor de Youtube! Diviértete navegando por nuestra extensa colección de Vídeos ¡una buena sección son los videos de Borrachos. Actualizaciones diarias.

Casinos Online

2008-09-30T07:13:00.000-07:00

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Outdoor - Capilla del Monte Octubre 2008

2008-09-19T18:53:00.000-07:00

Potenciando habilidades personales y laborales

Sinergia te invita a compartir una experiencia que ha ayudado a muchos empresarios, integrantes de equipos dirigenciales y profesionales de diferentes ámbitos, a reconocer y desarrollar sus potencialidades para el crecimiento personal y profesional.

La actividad se desarrollará en Capilla del Monte (Provincia de Cordoba/Argentina), un marco propicio para alejarnos por unos días de la rutina, y poder tomar la perspectiva necesaria para el análisis.

La propuesta es desplegar una serie de dinámicas individuales y grupales que te ayudarán a:

Identificar posibilidades de mejora para el logro de tus objetivos.
Mejorar la productividad.
Detectar dificultades de relación y posibilidades de mejora.
Equilibrar aspectos laborales y personales.
Descubrir y desarrollar potencialidades de liderazgo.
Aprender a motivar a tu equipo de trabajo.

Esta experiencia única combina reflexión, aventura, aprendizaje, trabajo en equipo y recreación. Nuestro principal objetivo es brindarte herramientas que te permitan abordar y profundizar tus propias características y talentos, y de esa forma puedas accionar de manera inmediata para optimizar y mejorar tu rendimiento.

Somos un equipo multidisciplinario, creador de una metodología de trabajo única, que ha sido probada con éxito por muchos grupos que ya formaron parte de esta experiencia. (Ver)

Estamos convencidos de la importancia que tiene para toda organización, el crecimiento del activo intangible más valioso: la capacitación de sus integrantes. Por eso sabemos que la mejor inversión es generar un espacio para la reflexión, el análisis, y el trabajo hacia el logro de los objetivos.
Capilla del Monte te espera.

Fecha: 17 y 18 de Octubre.
Lugar: Hotel “Petit Sierras” Capilla del Monte Fotos del Hotel.
Modalidad: Pensión completa.

-Para ver fotos de jornadas anteriores (clic aqui)
-Preguntas Frecuentes (clic aqui)

La Balanza de la vida

2007-12-19T18:36:00.001-08:00

Sólo hay dos formas de vivir la vida, una es fingir que nada es un milagro, la otra es fingir que todo es un milagro (Eisntein).

Época navideña, cierre de ciclos, finalizan etapas y llegan los balances… llegan los análisis, replanteos, etc.

Ahora bien, es fundamental que a la hora de hacer los mismos tengamos una actitud valorativa, es decir, valoremos las cosas buenas que nos pasaron, lo bueno que conseguimos, lo que sostuvimos. ¿Pero, porqué remarcamos esto? Porque estamos acostumbrados, o mejor dicho tenemos el mal hábito de sólo mirar o detenernos en lo malo que nos pasó, en lo que no conseguimos, en lo que no se dió y nos perdemos la oportunidad de agradecer y valorar lo bueno.

Es cierto que al largo del año nos enfrentamos a desafíos (recuerden que no hablamos de problemas, sino de desafíos) a veces grandes desafíos, pero lo importante es preguntarnos para qué sucede esto? Qué es lo qué tengo que aprender de esto? Y no tener la actitud reactiva del “ porqué”.

Por otro lado, en esta época se trazan objetivos para el año que comienza y es bueno hacerlo planteando un equilibrio entre nuestro aspecto laboral y personal. Porque si a través de nuestras creencias decidimos potenciar nuestra relación personal por encima de la laboral, dejando aspectos de nuestro trabajo sin resolver, llegará el momento en que la balanza se desequilibrará generando dificultades en esta área, que en un plazo más prolongado repercutiría también en lo personal perjudicándolo.

Lo mismo sucede si sólo fortificamos nuestro desempeño laboral, dejando de lado el aspecto personal.

Lo justo y lógico es mantener en equilibrios ambas partes y sólo oscilar un mínimo hacia cada lado en momentos especiales, sólo así obtendremos el éxito y la satisfacción personal.

La Resiliencia

2007-12-01T11:45:00.000-08:00

Concepto muy en boga en la actualidad. “Resiliencia” significa la capacidad de hacer frente a las adversidades y situaciones difíciles de la vida, salir airoso de ellas e incluso, fortalecido.

Todas las personas, en alguna oportunidad, atravesamos momentos complicados, “resiliencia” es la habilidad de atravesarlos, superarlos y lo más importante…aprender de ellos.

La persona resiliente no se pregunta “por qué” sino “para qué” y puede proyectarse en un futuro a pesar de circunstancias desestabilizadoras.
Recuerdan la historia del Ave Fénix? Resurgir desde las cenizas… volver a renacer, volver a empezar…seguir adelante.

La resiliencia se fomenta, se enseña. Las características de la misma son:
- Auto-observación: conocerse, reflexionar acerca de nosotros mismos y reconocer cuales son nuestras fortalezas…para potenciarlas.
- Fomentar y sostener vínculos sociales
- Humor
- Independencia
- Tener metas claras. Proyectos
- Flexibilidad Y Adaptación a los cambios.

Una frase utilizada por Viktor Frankl, (neurólogo y psiquiatra austríaco, fundador de la logoterapia) cuando permanecía en campos de concentración, ilustra este concepto: “NOSOTROS TENEMOS LA LIBERTAD INTERIOR DE ELEGIR CÓMO NOS AFECTAN LAS COSAS”, insistía en que aquellos que tienen un para qué vivir, resistirán los momentos adversos.

De modo que podemos elegir y permitirnos salir adelante. Siempre existen personas, situaciones, etc, por lo que vale la pena seguir luchando.
En ediciones anteriores, hablábamos de Proactividad, y aquí es importante retomar este concepto, tenemos que ser partícipes en las soluciones de los distintos desafíos que nos presenta la vida, necesitamos tomar la iniciativa y la responsabilidad que la misma conlleva.

La renovación del águila

El águila es el ave de mayor longevidad de la especie.
Llega a vivir 70 años, pero, para llegar a esa edad, a los 40, deberá tomar una seria decisión.
A los 40 años, sus uñas están apretadas y flexibles, sin conseguir tomar las presas de las cuales se alimenta.

Su pico, largo y puntiagudo se curva, apuntando contra su pecho.
Sus alas están envejecidas y pesadas y sus plumas, gruesas.
Volar se hace tan difícil!!!!

Entonces el águila tiene solamente dos alternativas: morir o enfrentar un doloroso proceso de renovación, que dura 150 días.
Este proceso consiste en volar a lo alto de una montaña y quedarse allí en un nido cercano a un paredón, en donde no tenga necesidad de volar.
Después de encontrar ese lugar, el águila comienza a golpear su pico en la pared, hasta conseguir arrancárselo.

Después de arrancarlo, debe esperar el crecimiento de uno nuevo, con el que desprenderá una a una sus uñas.
Cuando las nuevas uñas comienzan a nacer, empezará a desprender, sus plumas viejas.

Después de cinco meses, sale para el famoso vuelo de renovación y para vivir 30 años más.........

Un camino de mil millas comienza, con tan solo un paso (Benjamín Franklin).

El frasco y la pelotitas de golf

2007-11-14T18:47:00.000-08:00

Un profesor, delante de su clase de filosofía, sin decir una palabra tomó un frasco grande que estaba vacío y procedió a llenarlo con pelotas de golf. Luego le preguntó a sus alumnos si el frasco estaba lleno. Los estudiantes estuvieron de acuerdo en decir que sí.
Así que el profesor tomó una caja llena de bolitas y la vació dentro del frasco. Las bolitas llenaron los espacios vacíos entre las pelotas de golf.
El profesor volvió a preguntarles a los estudiantes si el frasco estaba lleno y ellos volvieron a decir que sí. Luego el profesor tomó una caja con arena y la vació dentro del frasco.
Por supuesto, la arena llenó todos los espacios vacíos y el profesor preguntó nuevamente si el frasco estaba lleno. En esta ocasión los estudiantes respondieron con un "sí" unánime.
El profesor enseguida agregó 2 tazas de humeante café al contenido del frasco y efectivamente llenó todos los espacios vacíos entre la arena. Los estudiantes rieron en esta ocasión. Cuando la risa se apagaba, el pro-fesor dijo: "Quiero que se den cuenta que
este frasco representa la vida."

Las pelotas de golf son las cosas importantes, como la familia, los hijos, la salud, los amigos, las cosas que te apasionan.
Son cosas que aún si todo lo demás lo perdiéramos y sólo éstas quedaran, nuestras vidas aun estarían llenas. Las bolitas son las otras cosas que importan, como el trabajo, la casa, el auto, etc. La arena es todo lo demás, las pequeñas cosas."
"Si ponemos la arena en el frasco primero, no habría espacio para las bolitas ni para la pelotas de golf. Lo mismo ocurre con la vida.

Si gastamos todo nuestro tiempo y energía en las cosas pequeñas, nunca tendremos lugar para las cosas realmente importantes.
Presta atención a las cosas que son cruciales para tu felicidad. Juega con tus hijos, tómate tiempo para consultar al doctor, ve con tu pareja a cenar, practica tu deporte o afición favorita. Siempre habrá tiempo para limpiar la casa y reparar la llave del agua.

Ocúpate de las pelotas de golf primero, de las cosas que realmente importan.
Establece tus prioridades, el resto es sólo "arena."
Uno de los estudiantes levantó la mano y preguntó qué representaba el café.
El profesor sonrió y dijo:
"Que bueno que lo preguntas. Sólo es para demostrarles que no importa cuan ocupada tu vida pueda parecer, siempre hay lugar para un par de tazas de café con un amigo."

Negociacion

2007-11-14T18:46:00.001-08:00

Negociamos en todas las áreas de nuestra vida. La negociación es un proceso en el cual, las partes interesadas, acuerdan líneas de conducta, resuelven conflictos, procuran obtener resultados que sirvan a los intereses mutuos. Es una circunstancia donde se satisfacen necesidades, intereses, deseos u objetivos propios y/o ajenos.

Tradicionalmente, se negociaba desde el paradigma “ganar- perder”. Sin embargo, desde los años 70, comenzó a imponerse el enfoque “ganar- ganar. Pero… a qué nos referimos con “ganar – ganar”? Significa que las soluciones que se tomen van a ser beneficiosas para ambas partes intervinientes, las cuales conformes con la decisión, se comprometen así, a un plan de acción.
Este paradigma, sostiene que el éxito de uno, no se logra a expensas o excluyendo el éxito de los otros, sino que todos podemos ganar. Las interacciones desde el “ganar – ganar” suelen ser más sanas, más eficaces.

Ahora bien… para negociar hay que tener en cuenta, y esto es importante, la presencia de “otro”, es decir, hay que considerar que negociamos con una persona que tiene sus propias representaciones mentales, sus propias creencias, sus propios objetivos e intereses. El primer paso es preguntarnos e informarnos acerca de quién es esta persona? Desde dónde me está hablando? Cuál es su visión del mundo? Qué valores sostiene? Tenemos los mismos objetivos para esta negociación? Preguntas cruciales…
Además, es de vital importancia “el poder escucharse”, el chequear lo que se comunica, ¿estamos hablando de lo mismo? ¿Comprendimos lo mismo? Tengamos en claro que comprender no es aceptar, es sólo entender lo que el otro me está diciendo, es saber que tenemos igual representación mental de un hecho o situación.

Sucede que a veces estamos tan ocupados pensando en lo próximo que se va a decir, en cómo se va a responder o en la manera de expresar la próxima argumentación, que se olvida de escuchar lo que la otra parte está diciendo ahora. Para poder interpretar su punto de vista y recien entonces responder con claridad y precisiòn.

El Banco del Tiempo

2007-11-02T22:36:00.002-07:00

Imagínate que existe un banco, que cada mañana abona en tu cuenta la cantidad de 86.400 $.
Ese extraño banco, al mismo tiempo, no arrastra tu saldo de un día para otro: cada noche borra de tu cuenta el saldo que no has gastado.

¿Que harías?... imagino que retirar todos los días la cantidad que no has gastado, ¿no?
Pues bien: cada uno de nosotros tenemos ese banco... su nombre es Tiempo. Cada mañana, ese banco abona en tu cuenta personal 86.400 segundos. Cada noche ese banco borra de tu cuenta y da como perdida cualquier cantidad de ese saldo que no hayas invertido en algo provechoso.

Ese banco no arrastra saldos de un día a otro; no permite sobregiros. Cada día te abre una nueva cuenta.
Cada noche elimina los saldos del día. Si no usas tu saldo durante el día, tu eres el que pierdes. No puedes dar marcha atrás.
No existen cargos a cuenta del ingreso de mañana: debes vivir el presente con el saldo de hoy.

Por tanto, un buen consejo es que debes invertir tu tiempo de tal manera, que consigas lo mejor en salud, felicidad y éxito.
El reloj sigue su marcha... consigue lo máximo en el día.

Para darse cuenta del valor de un año, pregúntale a algún estudiante que repitió curso...
Para darse cuenta del valor de un mes, pregúntale a una madre que alumbro a un bebe prematuro...
Para darse cuenta del valor de una semana, pregúntale al editor de un semanario…
Para darse cuenta del valor de una hora, pregúntale a los amantes que esperan para encontrarse...
Para darse cuenta del valor de un minuto, pregúntale al viajero que perdió el tren...
Para darse cuenta del valor de un segundo, pregúntale a una persona que estuvo a punto de tener un accidente...
Para darse cuenta del valor de una milésima de segundo, pregúntale al deportista que ganó una medalla de plata en las olimpiadas….

Atesora cada momento que vivas; y ese tesoro tendrá mucho más valor si lo compartes con alguien especial, lo suficientemente especial como para dedicarle tu tiempo... y recuerda que el tiempo no espera por nadie.

"Darse Cuenta"

2007-11-02T22:36:00.001-07:00

Este concepto es piedra angular cuando hablamos de procesos hacia el éxito personal y consecuentemente hacia lo laboral.
“Darse cuenta”, (llamado también autoconciencia) significa conocernos, es conocer nuestras fortalezas, nuestras debilidades, nuestras creencias, es conectarse con uno mismo.

Ahora bien, cuanto mayor es el conocimiento que tengo sobre mí, en mayor medida aprenderé a diferenciarme del otro, a no confundirme con el otro, y asumiré una postura más objetiva de los hechos.
¿Han pensado cuantas veces vamos por el mundo “sin estar atentos”, sin tener registro de nuestras necesidades, de nuestras emociones?

Es más…pasamos el tiempo sin reparar en el otro, en lo que le sucede, en su estado anímico. La rutina nos vuelve autómatas y no podemos diferenciar que me pertenece a mí y que le pertenece al otro, proyectamos nuestros enojos, nuestros miedos… en fin… no nos damos cuenta que nos pasa, ni qué pasa a nuestro alrededor.”

Es importante resaltar que uno de los beneficios del concepto de “darse cuenta”, es que a través de él, podemos reflexionar acerca de nuestras creencias, es decir podemos detectarlas y someterlas a prueba, podemos “darnos cuenta” de aquellas que hoy… nos están limitando y tomar así, acciones para modificarlas.

Personal temporario

2007-10-27T18:50:00.000-07:00

Cuenta bancaria emocional

2007-09-14T13:26:00.000-07:00

Nos referimos a este concepto como muy fundamental, a la hora de hablar de confianza y seguridad en las relaciones, Todos los vínculos que tengo en mi vida son cuentas bancarias emocionales que tengo con cada persona. Dichas cuentas, necesitan de dépositos, es decir, tengo que trabajar y cultivar las mismas pero… de que se tratan los depósitos? de bondad, de favores, honestidad, compromiso, etc. de esta manera voy constituyendo una reserva. La confianza que tienen en mi aumenta, y yo puedo apelar a esa confianza en caso de necesidad, incluso puedo equivocarme, y ese nivel de confianza, esa reserva emocional, compensará la diferencia.
Ahora bien, cómo están tus cuentas? haces depósitos continuos con tus allegados, o sólo haces reintegros?
a qué nos referimos con reintegros? pues bien nos referimos a equivocaciones, retos, malos tratos, indiferencia, estas acciones debilitan nuetros vinculos sino tenemos una solvencia en nuetra cuenta bancaria.

Los depósitos más importantes a realizar son:
- Comprender al individuo
- Prestar atención a las pequeñas cosas
- Mantener los compromisos
- Aclarar las expectativas
- Demostrar integridad personal
- Disculparse sinceramente cuando realiza un reintegro.

Proximos Eventos - Septiembre

2007-08-27T14:27:00.001-07:00

TRAINING VIVENCIAL

CAPACITACIÓN BASADA EN LAS HERRAMIENTAS QUE BRINDAN:

• PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA (PNL)
• COACHING CON PNL
• GRID INTERNACIONAL
• INTELIGENCIA EMOCIONAL

¿Qué te permitirá el curso?

• Te brindará herramientas para que puedas modificar aquellos hábitos
que impiden desarrollar y lograr objetivos.

• Te permitirá crear y mantener estados internos eficaces.

• Liderar con visión

• Superar las propias limitaciones

• Podrás manejar situaciones difíciles

• Accederás al conocimiento de las distintas personalidades
y cómo actuar frente a cada una de ellas.

• Desarrollarás habilidades de autoconocimiento, motivación,
empatía, control de las emociones, siendo éstas herramientas de la
inteligencia emocional.

DIRIGIDO A:
Empresarios, Gerentes, Mandos Medios, Profesionales, RRHH, Toda personas que aspire potenciar sus habilidades personales.

FRECUENCIA 4 veces al mes

DURACIÓN 3 meses

HORARIO 19 A 22.30

COMIENZO
19 DE SEPTIEMBRE

En tiempos de cambio, quienes están dispuestos a aprender heredarán la tierra, mientras que los que creen que ya saben, se encontrarán en un mundo que dejó de existir.
Eric Hoffer

Informes e Inscripción:info@consinergia.com.ar
0351-4740178
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Los acuerdos

2007-08-27T14:25:00.000-07:00

Este tema es fundamental para el desarrollo de cualquier propuesta que puedas tener en tu vida.
Es el principio del éxito o del fracaso. ¿Qué valor tiene el cumplimiento de tus acuerdos con vos mismo y con la gente?

Pero, ¿Qué es un acuerdo?.
Un acuerdo es el convenio que se hace con otra persona, ya sea en forma verbal o no verbal.
Hay acuerdos muy simples y otros muy complejos.
Por ejemplo, los acuerdos de horarios de trabajo, de honestidad, de amor, de protección.
Cuando un acuerdo no se cumple, los sentimientos negativos son intensos como irresponsabilidad, desprecio, fracaso, incapacidad, bronca, insensibilidad, frustración, miedo, soledad, angustia; y cuanto más importante sea el acuerdo no cumplido, más profunda es la sensación de malestar que genera.

Cuando el acuerdo es sólo de horario, realmente molesta, pero cuando el acuerdo no cumplido tiene que ver con la fidelidad, con honestidad, con mis afectos, el dolor y el desgaste que produce es sumamente profundo y muchas veces difíciles de subsanar, por esto es muy importante ser honesto con uno mismo y con el otro y cumplir nuestros acuerdos.

En el caso de no poder cumplirlo, el convenio pactado, lo ideal es reacordar, es decir, aclarar la situación y convenir algo nuevo y posible de realizar.
Muchas veces no cumplimos con los acuerdos porque desde el principio el planteo fue mal hecho, o equivocadamente aceptado por motivos múltiples, pero sólo lleva a generar mayores problemas y emociones en perjuicio de todos.

Piensen en este momento, ¿en ese problema que ustedes hoy tienen sin resolver? ¿Sí? ¿Cuál es el acuerdo no cumplido, no explicitado, aceptado sin ser honesto consigo mismo?

Entonces, queda clara la importancia de cumplir los acuerdos, de cuidar los tratos que hago conmigo mismo y con los otros.

En Argentina estamos tan acostumbrados a no cumplir con nuestros acuerdos que muchas veces consideramos normal esta situación, y no lo es. Cuando alguien llega tarde lo disculpamos, cuando un hombre engaña a la mujer, decimos que es porque es hombre, cuando un político dice algo y no lo cumple, justificamos diciendo que actúa así porque es político, lo disculpamos.

Hemos basado nuestra vida en la disculpa, en la excusa y nos acostumbramos a ello, en un principio parece más fácil, pero en última instancia no lo es, porque hay en algún momento que enfrentar la consecuencia de estos acuerdos mal formulados y luego no cumplidos.
Por eso es muy importante que se replanteen los acuerdos que estás generando en tu vida y desde ahí empieces un camino de sinceramiento contigo mismo y con los otros, una nueva forma de comunicarnos nos lleva por un camino diferente y seguro mas beneficioso y feliz.

Comunicacion

2007-08-11T15:05:00.000-07:00

En PNL, se dice que la responsabilidad al efectuar un mensaje es del emisor, es decir, éste tiene a su cargo la responsabilidad de que el receptor comprenda el mensaje.
El receptor a su vez, es responsable de la escucha activa: saber escuchar requiere un entrenamiento permanente. Aquí la pregunta juega un papel fundamental. Existen las preguntas abiertas, que favorecen la expresión del interlocutor, y existen las preguntas cerradas, que obtienen por respuestas un sí o un no. Resumiendo:

La comunicación eficiente requiere:

1. Todo comportamiento es comunicación (es decir, un organismo no puede no comunicarse o no responder, el silencio tambien es respuesta).

2. Todo comportamiento (desde el lenguaje, a los cambios de color de la piel, a la respiración, a los movimientos de los ojos) es un reflejo de los procesos neurológicos internos y por lo tanto entrega información sobre estos procesos.

3. La responsabilidad de la comunicación no es del oyente y sí del comunicador.

4. La correcta manera de calificar la calidad de una comunicación es a través de su resultado.

EFECTIVIDAD DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
DIGITAL 7% Palabras (Contenido del Mensaje)
ANALÓGICA 38% Calidad de la voz
ANALÓGICA 55% Componente “NO VERBAL”

Los primeros trabajos de la PNL, se basaron en la comunicación y el lenguaje, dada la importancia que en todo proceso humano tiene el aspecto comunicativo. Ya sea en el ámbito interno, es decir con nosotros mismos, o en el ámbito externo, con los demás, siempre estamos comunicando. La PNL, ha desarrollado modelos avanzados en técnicas de comunicación, que nos facilitan un mejor acercamiento.
Conversación radial en altamar

Esta es la trascripción de una conversación radial real entre un buque de la Armada de Estados Unidos y autoridades canadienses costeras de Newfoundland en octubre de 1995.

- Americanos: Por favor, cambien su curso 15 grados al norte a fin de evitar colisión.
- Canadienses: Recomendamos que USTED cambie SU curso 15 grados al sur a fin de evitar la colisión.
- Americanos: Les habla el capitán de un buque de la Armada de EEUU.
- Repito: cambien su curso.
- Canadienses: No. Repetimos, ustedes deben cambiar su curso.
- Americanos: ESTE ES EL PORTAVIONES ABRAHAM LINCOLN, EL SEGUNDO BUQUE EN TAMAÑO DE LA FLOTA DE ESTADOS UNIDOS DE AMERICA EN EL ATLANTICO. NOS ACOMPAÑAN TRES DESTRUCTORES, TRES CRUCEROS Y NUMEROSOS BUQUES DE APOYO. DEMANDO QUE USTED CAMBIE SU CURSO 15 GRADOS AL NORTE, O TOMAREMOS MEDIDAS PARA GARANTIZAR LA SEGURIDAD DE ESTE BUQUE.
- Canadienses: Este es un faro. Ustedes deciden si quieren seguir su curso.

Quien es el Responsable??

2007-08-11T15:02:00.001-07:00

Un día, cuando los empleados llegaron a trabajar, se encontraron en la recepción frente a un enorme letrero en el que estaba escrito:

“Ayer falleció la persona que impedía el progreso de Ud. en esta empresa. Está invitado al velorio en el área de deportes”

Al comienzo, todos entristecieron por la muerte de uno de sus compañeros, pero después comenzaron a sentir curiosidad por saber quien era el que estaba impidiendo el crecimiento de sus compañeros y de la empresa.

La agitación en el área deportiva era tan grande que fue necesario llamar a los de seguridad para organizar la fila en el velorio. Conforme las personas iban acercándose al ataúd, la excitación aumentaba:
¿Quién será el que estaba impidiendo mi progreso?
¡¡Que bueno que el infeliz murió!!
Uno a uno, los empleados agitados se aproximaban al ataúd, miraban al difunto y tragaban saliva.
Se quedaban unos minutos en el más absoluto silencio, como si los hubieran tocado en lo más profundo del alma.
Pues bien… en el fondo del ataúd había un espejo, ...cada uno se veía a si mismo...

Solo existe una persona capaz de limitar su crecimiento.

¡¡Tú mismo!!

Tú eres la única persona que puede hacer una revolución en tu vida. Y tú eres la única persona que puede perjudicar tu vida y tú eres la única persona que se puede ayudar a sí mismo.

Tu vida no cambia cuando cambia tu Jefe, cuando tu empresa cambia, cuando tus padres cambian, cuando tu pareja cambia. Tu vida cambia cuando tú cambias, eres el único responsable por ella.

Que es el Rapport?

2007-07-25T18:31:00.000-07:00

Un elemento fundamental, una herramienta básica para que todo el repertorio de la PNL funcione es el rapport. Este término, que no tiene equivalente exacto en español significa, a los efectos de la PNL, que el "operador" (como se denomina muchas veces a quienes practican la PNL) va a lograr una buena sintonía con su "cliente" o con la persona con la cual está interactuando.

Lograr el rapport es muy sencillo: Copie la postura, los gestos, la actitud, el estado de ánimo, las palabras que el otro repite con frecuencia. Claro, hágalo con sutileza, para que no sea notado (sería contraproducente).

También podemos hacer rapport con el significado de las palabras y con la manera de pronunciarlas:
Si la persona que tenemos delante en la entrevista habla despacio, debemos hablar también l-e-n-t-a-m-e-n-te-, si habla rápido tenemos que igualar su ritmo. Luego liderarlo y cambiar el ritmo, si fuera necesario.

Además de la palabra y la postura corporal, otro elemento de la comunicación que podemos igualar para influenciar positivamente a nuestro entrevistador es el tono de voz. Podemos adecuar el tono, velocidad, volumen y ritmo de la voz al hablar.
Esto es como unirnos a la canción o música de la otra persona.

La comunicación es como una danza. Cuando dos personas adoptan la misma postura, comienzan a ponerse de acuerdo, y la sintonía es total.

Vos podés mejorar tus habilidades naturales de comunicación con técnicas de PNL porque este método te muestra como hacer un puente entre nosotros y el modelo del mundo de los demás de una manera sensible y respetuosa.

La gente exitosa crea sintonía, y la sintonía crea credibilidad para manejarte mejor en todas tus entrevistas.

“El primer requisito para la comunicación efectiva es que el rapport sea establecido; esta palabra significa sintonía, compartir de cierta manera nuestros mapas del mundo o la experiencia de vivir en mundos afines. El rapport generalmente se define por las descripciones de los sentimientos que resultan de él como son confianza, apertura, identificación, etc.

Todos los elementos que crean rapport con otra persona están relacionados con el hecho de que son respuestas que la otra persona puede comprender y que tienen sentido en relación al punto de vista de la otra persona.
Son respuestas que la otra persona puede comprender y que tienen sentido en relación al punto de vista de la otra persona.”

Asamblea en la carpintería

Cuentan que en una carpintería hubo una vez una extraña asamblea.

Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿La causa?...Sencillamente "Hacia mucho ruido" y, además, se pasaba todo el tiempo golpeando.
El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo, -dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.

Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás.

Y la lija estuvo de acuerdo, con la condición de que fuera expulsado el metro, que siempre se la pasaba midiendo a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto.
En eso entró el carpintero, se puso el overol e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo mueble.
Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuando tomó la palabra el Serrucho y dijo: "Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos".

La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era especial para afinar y limpiar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.

Próximos Eventos

“Como Potenciar los Recursos Humanos en Pymes y en Empresas de Familias”

Temario:

Modulo I: Comunicación

La comunicación segun PNL, Tipos Humanos, Rapport y Calibrar como herramientas fundamentales en la comunicación, Escucha Activa.

Modulo II: Trabajo en Equipo

Sinergia. Influencia de las relaciones en los resultados de una empresa. Critica. Planificación del trabajo en equipo.

Modulo III: Liderazgo

Estilos de Liderazgo. Habilidades de Liderazgo (Grid)

Modulo IV: Compromiso y Motivación

Pensamiento. Acuerdos. Mapa no es el territorio. Creencias. Ganar - Ganar. Cuenta Bancaria Emocional.

Dirigido a:

-Mandos Medios. - RRHH

-Supervisores -Encargados

-Profesionales.

Comienza: Julio 2007

Duración: 4 meses

"La gente no tiene lo que se merece, tiene lo que sabe negociar."

Informes e Inscripción

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Proximos enventos: Julio 2007

2007-07-13T12:23:00.000-07:00

“Cómo Potenciar los Recursos Humanos en Pymes y en Empresas de Familias”

Temario:

Modulo I: Comunicación

La comunicación segun PNL, Tipos Humanos, Rapport y Calibrar como herramientas fundamentales en la comunicación, Escucha Activa.

Modulo II: Trabajo en Equipo

Sinergia. Influencia de las relaciones en los resultados de una empresa. Critica. Planificación del trabajo en equipo.

Modulo III: Liderazgo

Estilos de Liderazgo. Habilidades de Liderazgo (Grid)

Modulo IV: Compromiso y Motivación

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Esta Capacitación te brindara herramientas para desarrollar tus potencialidades y superar tus limitaciones.

Comienza: Julio 2007

Duración: 4 meses

CÓRDOBA Y SAN FRANCISCO

Cuentos

2007-07-13T12:22:00.000-07:00

En esta oportunidad te invitamos a que abordemos un tema sustancial en la vida de los seres humanos, sus "opiniones" y nada mejor que éste viejo cuento:

Una vez, Nasrudin y su hijo emprendieron un viaje. Nasrudin prefirió que su hijo viajara montado en un burro y él ir caminando. En el camino encontraron a una gente que le dijo:
-Miren a ese niño joven y fuerte! Así es la juventud de hoy en día. No tiene respeto por los mayores. ¡El va montado sobre el burro y hace caminar a su pobre padre!
Cuando esas personas quedaron atrás, el niño se sintió muy avergonzado e insistió en caminar, y que su padre fuera montado sobre el burro. Poco más tarde, se cruzaron con otras personas que dijeron:
-¡Miren eso! Ese pobre niño tiene que caminar mientras su padre monta sobre un burro.
Cuando hubieron pasado estas personas, Nasrudin dijo a su hijo:
- Creo que lo mejor será que los dos caminemos. Así nadie se quejará.
Continuaron su viaje, ambos caminando. Poco más tarde se encontraron con otros que dijeron:
- ¡Miren esos tontos ¡ ¡Ambos caminan bajo éste sol ardiente y ninguno de ellos monta sobre el burro!
Ante esto , Nasrudin se volvió hacia su dijo , y dijo:
- Eso va para demostrar qué difícil es escapar de las opiniones de los hombres.

Es cierto que los seres humanos tenemos opiniones aunque creo que es más cierto que a una gran mayoría LAS OPINIONES LOS TIENEN.

Oportunidad laboral

2007-06-27T08:14:00.000-07:00

Importante consecionaria de motos, ircorpora vendedor para la ciudad de Cordoba - Argentina, con disponibilidad horaria.

Enviar curriculum vitae a seleccionper@yahoo.com.ar

Qué es Programación Neurolinguística?

2007-06-26T18:21:00.000-07:00

Programación Neurolingüística (PNL) es el estudio de nuestros patrones mentales. Nos permite conocer los procesos mentales que usamos para codificar información, y por lo tanto nuestra forma de pensar y de actuar.

Programación Neurolingüística significa que nuestros pensamientos están conformados de palabras, de lenguaje (lingüística) y este lenguaje califica lo que nos rodea con palabras y estas viajan por las neuronas para crear un programa. Cuando repetimos ciertas palabras con frecuencia se va convirtiendo este mensaje en un programa. Estos programas ya instalados producen emociones que dirigen nuestras conductas y nuestras reacciones.

Esto quiere decir que a lo largo de toda nuestra vida hemos instalado cientos de programas desde antes de nacer. Al principio de nuestra vida, los programas fueron instalados por nuestros padres, abuelos, familiares; más adelante por nuestros maestros, amigos y por los medios de comunicación. Estos programas los aceptamos sin darnos cuenta si nos favorecen o nos dañan. Simplemente allí están. También tenemos programas que nosotros mismos hemos instalado y de igual manera, algunos son buenos y otros no tanto.

PNL ayuda a las personas a tener una percepción más clara de sus propios programas y también de los programas de los demás. Una persona recuerda que de niño le daban para merendar pan dulce y café con leche de manera que se convirtió en un hábito y luego en un programa; en cambio a otra persona de niño le daban de merendar un bocadillo de jamón y queso con un vaso con leche de manera que también se convirtió en un hábito y luego en un programa. En este ejemplo vemos que cada uno tiene un programa diferente y que no compiten entre sí. Estos programas con el tiempo se han ido modificando o cancelando si vemos que ya no son funcionales en nuestra vida. Programación Neurolingüística te ayuda a ser más consciente de cuales son los programas que tú tienes en tu haber. También te ayuda a liberarte de los que ya no te son útiles para lograr un cambio.

La PNL nos hace más conscientes del lenguaje que utilizamos pues éste afecta la bioquímica de nuestro cuerpo (ver el artículo “La Importancia del Lenguaje Asertivo”). No es lo mismo decirnos: “qué guapo soy” (que nos hace sentir bien) a decir: “qué tonto soy”, (que me hace sentir mal). Y cuando alguien más me dice cualquier cosa buena o mala, yo tengo una reacción bioquímica que me afecta. De manera que las palabras que viajan por las neuronas además de crear un programa, causan una reacción.
Por lo tanto PNL te propone conocerte y optimizar tus capacidades, para mejorar tus relaciones familiares y de trabajo, tener un mejor control de tus emociones, cambiar conductas, dejar de enjuiciar al vecino, tener un pensamiento más positivo para tu propio beneficio, cuidar tu salud, lograr un diálogo interno más asertivo para que te afecte positivamente, mantenerte en equilibrio más tiempo, adquirir el autoconocimiento, y muchos otros beneficios.

Lo más importante de Programación Neurolingüística es que encuentres nuevas opciones para tu vida, que adquieras la habilidad para crear nuevas rutas mentales (ver artículo: “Creando Nuevas Rutas Mentales”). Al hacer esto sale uno del estancamiento y de estar en lo mismo que no funciona. Es importante cambiar de estrategia para obtener resultados diferentes. Al poner en práctica las técnicas de PNL realizas cambios internos perdurables. Y al conocer cómo funciona tu mente, puede uno empezar a dirigirla y no que ella nos dirija con los programas negativos que le hemos instalado. El objetivo es aprender a tener un mejor dominio de uno mismo, de nuestras emociones y de nuestras respuestas. Programación Neurolingüística te permite practicar el arte de elegir y de dirigir.

PNL nos ayuda a cambiar conductas que nos molestan o nos bloquean con estrategias y técnicas efectivas y a corto plazo. Es cuestión de práctica.

PNL ayuda a las personas a tener una percepción más clara de sí mismos y de los demás.

Estudia el cómo la comunicación verbal y no verbal afecta nuestro sistema nervioso, y por lo tanto, aprender a dirigir nuestra mente mediante una comunicación interna con el buen manejo del lenguaje.

PNL estudia cómo las personas estructuran sus experiencias individuales de la vida, y nos proporciona opciones para mejorar nuestra calidad de vida emocional, familiar, así como de salud.

La PNL nos enseña que la clave del inconsciente la tenemos nosotros y cómo beneficiarnos de esto.

Interrogantes:

¿Quieres tener una percepción más clara sobre ti mismo y sobre los demás?
¿Cómo poder entender mejor a los que te rodean?
¿Hay reacciones tuyas que te molestan?
¿Quisieras mejorar tus relaciones familiares y laborales?
¿Qué clase de juicios haces sobre los demás y sobre ti mismo?
¿Cuáles son tus pensamientos más frecuentes y cómo influyen en tu vida cotidiana y en los negocios?
¿Por qué hay días en que parece que “todo te sale mal”?
¿Te deprimes fácilmente y no sabes qué hacer?
¿Eres aprehensivo, inconstante, agresivo, sufres de estrés y quieres cambiar?
¿Quieres bajar de peso, dejar de fumar, y no puedes lograrlo?
¿Quisieras tomar decisiones más efectivamente?
¿Cómo fijarte objetivos correctamente y llevarlos a cabo?¿Por qué unas personas tienen más éxito que otras?
¿Te gustaría optimizar tus capacidades?
¿Quisieras mejorar tu salud?
¿Cómo prepararte para algún momento difícil que te espera?

Para saber las respuestas a las siguientes preguntas, conoce qué es la Programación Neurolingüística, y de qué manera puede ayudar en la vida familiar y laboral esta nueva corriente de la psicología moderna cambiando programaciones limitantes, aprendiendo a dirigir conductas y estados de ánimo efectivamente para lograr que todo funcione mejor.

Fuente: Estatregias PNL

Fotos: Traigning CBA en King David

2007-06-23T20:05:00.000-07:00

Proximos enventos: Junio 2007

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Fotos: Capilla del monte

2007-06-05T20:47:00.000-07:00

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Grid

2007-03-17T13:16:00.001-07:00

El GRID (rejilla) es un marco visual para comprender los estilos de la conducta de un líder. Sus dos principales componentes (ejes) son: Interés por los resultados y el interés por la gente, medidos en una escala que va de 1 (más bajo) a 9 (más alta).

El Interés por los resultados, en este contexto, se refiere a los resultados de una actividad como podría ser piezas producidas, volumen de ventas, tiempo utilizado, utilidades, el nivel de calidad, en si, de todo lo que la organización o el equipo sea responsable de producir. Interés por la gente se refiere si las personas hacen o no hacen su trabajo, si Usted les agrada o les desagrada, condiciones de trabajo, estructura salarial, seguridad en el trabajo y prestaciones, todo lo que tenga que ver con la gente de la empresa (Directores, Gerentes, Jefes, Empleados, etc.)
Dentro de esta “rejilla” pueden identificarse las teorías principales sobre cómo la gente ejerce el liderazgo en la búsqueda de resultados, ya sea a través de la gente o a pesar de la gente.

Los doctores Robert R. Blake y Jane Mouton, dos científicos del comportamiento pioneros en el campo de la capacitación profesional y el desarrollo organizacional, son los creadores de esta teoría.
Los principios fundamentales de los doctores Blake y Mouton han pasado la prueba del tiempo (oficialmente desde 1961), probando ser aún tan importante en el mundo de hoy en un mercado tan acelerado y competitivo.

Hoy en día, la competencia es cuestión de vida o muerte para los productos y servicios que se ofrecen. Muchos líderes pasan mucho tiempo tratando de introducir cambios e iniciativas, de los cuales muchos no funcionan. La realidad es que la resistencia al cambio es una fuerza poderosa, la cual puede tener éxito en bloquear aún las iniciativas mejor concebidas y mejor intencionadas.

El trabajo de equipo de calidad es la piedra angular para el éxito en cualquier mercado.

Los equipos a menudo trabajan con una mentalidad de “listos-fuego-apunten” sin tomarse el tiempo para planear y preparar para los mejores posibles resultados.
El éxito en el mercado actual demanda que los equipos desempeñen a un alto nivel. El maximizar los recursos no es suficiente. Sin trabajo de equipo de calidad, las compañías sufren las consecuencias. Equipos de alta calidad comparten valores, confían uno en el otro, y practican una comunicación continua que es suave, clara y enfocada a la excelencia.

Los miembros completan los siguientes pasos para definir la excelencia de equipo y construir la estrategia del cambio:
- Clarificar las responsabilidades y roles de equipo.
- Comentar las consecuencias del comportamiento individual y desarrollar estrategias de mejoramiento para cada miembro.
- Enfrentar los temas actuales con planes de acción que incluyen la medición y el seguimiento.

Los problemas son afrontados y resueltos

Grid le proporciona las herramientas que Usted necesita para analizar, comprender y mejorar su cultura corporativa, para producir un liderazgo más eficaz, un compromiso individual más grande y un trabajo en equipo más sólido.
También le permite diferenciar el liderazgo eficaz del ineficaz. Descubrir las discrepancias entre lo que intenta proyectar y lo que los demás observan en realidad.
Los líderes aprenden a:

* Iniciar.- Arrancar, detener o cambiar el enfoque de las actividades para lograr las metas.
* Investigar.- Reunir los hechos y datos pertinentes a través de las personas y de otras fuentes.
* Propugnar.- Presentar los propios pensamientos e intenciones de manera clara y abierta.
* Resolver conflictos.- Administrar conflictos de una manera positiva, asertiva y constructiva.
* Tomar decisiones.- Llegar a decisiones por sí mismos o con los demás, de una manera sinergética.
* Aprender de la experiencia.- Analizar las actividades actuales y anteriores, con objeto de mejorar los esfuerzos futuros. Dominar la crítica y la retroalimentación constructiva.

Estas habilidades capacitan a los líderes a desarrollar equipos de alto desempeño y a motivar el trabajo eficaz en equipo.

Inteligencia emocional

2007-03-17T13:15:00.000-07:00

Las habilidades prácticas que se desprenden de la Inteligencia Emocional son cinco, y pueden ser clasificadas en dos áreas:
1) INTELIGENCIA INTRAPERSONAL (internas, de autoconocimiento)
2) INTELIGENCIA INTERPERSONAL (externas, de relación)
Al primer grupo pertenecen tres habilidades:
a) La autoconciencia (capacidad de saber qué está pasando en nuestro cuerpo y qué estamos sintiendo)
b) El control emocional (regular la manifestación de una emoción y/o modificar un estado anímico y su exteriorización).
c) La capacidad de motivarse y motivar a los demás.
Al segundo grupo pertenecen dos habilidades:
a) La empatía (entender qué están sintiendo otras personas, ver cuestiones y situaciones desde su perspectiva), y
b) Las habilidades sociales (habilidades que rodean la popularidad, el liderazgo y la eficacia interpersonal, y que pueden ser usadas para persuadir y dirigir, negociar y resolver disputas, para la cooperación y el trabajo en equipo).

Como se puede advertir por la amplitud de estas habilidades, la Inteligencia Emocional es útil en tiempos de bonanza, e imprescindible en tiempos difíciles

AUTOCONCIENCIA
La Inteligencia Emocional comienza con la autoconciencia.

La autoconciencia no es una función tan simple y directa como pudiera parecer a primera vista, y menos respecto a nuestras emociones. Si digo, por ejemplo, que estoy enojado/a, quizá lo esté, pero puede que también esté equivocado/a. Puede que en realidad tenga miedo, esté celoso/a, o que sienta las dos cosas.

¿Cómo hacemos para tener una conciencia exacta de lo que nos está pasando (en el cuerpo) y qué estamos sintiendo (en la mente)?. A esta pregunta responde el principio de la autoconciencia, primer paso de la Inteligencia Emocional, porque ésta sólo se da cuando la información afectiva entra en el sistema perceptivo.

Por ejemplo, para poder controlar nuestra irritabilidad debemos ser conscientes de cuál es el o los agentes desencadenantes, y cuál es el proceso por el que surge tan poderosa emoción; sólo entonces podremos aprender a aplacarla y a utilizarla de forma apropiada. Para evitar el desaliento y motivarnos, debemos ser conscientes de la razón por la que permitimos que ciertos hechos o las afirmaciones negativas sobre nosotros afecten nuestro ánimo. Para ayudar a otros a ayudarse a sí mismos, debemos ser conscientes de nuestra implicación emocional en la relación.
La clave de la autoconciencia está en SABER SINTONIZAR con la abundante información -nuestros Sensaciones, Sentimientos, Valoraciones, Intenciones y Acciones - de que disponemos sobre nosotros mismos. Esta información nos ayuda a comprender cómo respondemos, nos comportamos, comunicamos y funcionamos en diversas situaciones. Al procesamiento de toda esta información es a lo que llamamos autoconciencia.
Si una persona tiene poca autoconciencia o conocimiento de sí mismo/a, ignorará sus propias debilidades y carecerá de la seguridad que brinda el tener una evaluación correcta de las propias fuerzas.
Las personas que tienen autoconciencia también pueden ser capaces de energizar a los demás, de comprometerse y confiar en quienes desarrollan una tarea con ellos.

CONTROL EMOCIONAL

La segunda habilidad práctica de la Inteligencia Emocional es el control de los estados anímicos.

Forma parte de la sabiduría universal el hecho de que los sentimientos alteran el pensamiento: cuando estamos ‘ciegos de rabia’, ‘enfurecidos como un toro de lidia’ o ‘locamente enamorados’, el propio lenguaje indica que la razón y el pensamiento, en tales situaciones, no tienen la más mínima oportunidad de éxito.

Por control emocional no entendemos ahogar o reprimir las emociones, sino regular, controlar o eventualmente modificar estados anímicos y sentimientos -o su manifestación inmediata- cuando éstos son inconvenientes en una situación dada.

Un aspecto importante del autocontrol lo constituye la habilidad de moderar la propia reacción emocional a una situación, ya sea esa reacción negativa o positiva (por ejemplo: no sería conveniente expresar excesiva alegría ante otras personas, colegas o amigos, que están pasando en ese momento por situaciones problemáticas o desagradables).

No podemos elegir nuestras emociones. No se pueden simplemente desconectar o evitar. Pero está en nuestro poder conducir nuestras reacciones emocionales y completar o sustituir el programa de conducta congénito primario, por ejemplo, el deseo o la lucha, por formas de comportamiento aprendidas y civilizadas como el flirteo, la crítica, la discusión o la ironía. Lo que hagamos con nuestras emociones, el hecho de manejarlas en forma inteligente, depende de nuestro nivel de Inteligencia Emocional

MOTIVACIÓN

Esta tercera habilidad participa justamente de ambas habilidades prácticas: la intrapersonal y la interpersonal, en el sentido de que podemos hablar de la capacidad de motivarnos (interna, o automotivación) y la capacidad de motivar (cuando motivamos a los demás, saber motivar a otras personas).

La definición más simple del término MOTIVAR es dar causa o motivo para una cosa.
Motivación y motivo son términos estrechamente ligados. Estas palabras derivan del verbo latino movere que significa “moverse”, “poner en movimiento” “estar listo para la acción”.

Otro aspecto de la motivación es que se trata de “una predisposición general que dirige el comportamiento hacia la obtención de lo que se desea”.
La base de toda motivación, es, pues, el deseo.
Y la obtención de lo que se desea es, para el grueso de los hombres, un sinónimo de felicidad.
La motivación es el combustible que nos permite llevar a cabo lo que nos proponemos. Las personas motivadas tienen empuje, dirección y resolución.

Hasta aquí, todo lo descripto puede ser llamado automotivación, para distinguirlo del hecho de motivar a otra persona.
Puesto en otros términos, existe una diferencia entre estar motivado y motivar.
MOTIVAR ES LOGRAR UN CAMBIO EN LA CONDUCTA DE OTRO, DIRIGIDO A UN FIN.
En todos los órdenes de la vida la motivación es la clave de cualquier logro y progreso.
Pero en la vida laboral, hoy es la esencia del éxito. A tal punto que uno de los más grandes dirigentes empresarios de este siglo, Lee Iaccocca, expresó:
‘NADA HAY MAS IMPORTANTE EN LA GESTION EMPRESARIAL COMO EL SABER MOTIVAR A LA GENTE’.
Una motivación vale por diez amenazas, dos presiones y seis memorandos.

EMPATÍA

¿Reconoce usted los sentimientos de las demás personas? ¿Comprende por qué los demás se sienten así? Esta es la habilidad de ‘sentir con los demás’, de experimentar las emociones de los otros como si fuesen propias.

Cuando desarrollamos la empatía (la cuarta de las habilidades prácticas de la Inteligencia Emocional) las emociones de los demás resuenan en nosotros. Sentimos cuáles son los sentimientos del otro, cuán fuertes son y qué cosas los provocan. Esto es difícil para algunas personas, pero en cambio, para otras, es tan sencillo que pueden leer los sentimientos tal como si se tratase de un libro.

Es importante aquí hacer una distinción entre la empatía y la simpatía. La simpatía es un proceso que nos permite sentir los mismos estados emocionales que sienten los demás, los comprendamos o no. Sin embargo, la simpatía es un proceso puramente emocional.

La empatía es algo diferente: involucra nuestras propias emociones, y por eso entendemos cabalmente los sentimientos de los demás, porque los sentimos en nuestros corazones además de comprenderlos con nuestras mentes. Pero además, y fundamentalmente, la empatía incluye la comprensión de las perspectivas, pensamientos, deseos y creencias ajenos.

Ser una persona altamente empática puede tener sus desventajas. Una persona empática es muy consciente de todo un complejo universo de información emocional, a veces dolorosa e intolerable, que otros no perciben. Las personas que tienen empatía están mucho más adaptadas a las sutiles señales sociales que indican lo que otros necesitan o quieren. Esto los hace mejores profesionales EN EL ÁREA QUE SE DESEMPEÑEN.

Coaching Ontologico

2007-03-17T13:14:00.000-07:00

El modelo de gestión que prevaleciera durante gran parte del siglo XX está muriendo. Su mecanismo fundamental de gestión fue lo que se ha dado en llamar "el mando y control" y su figura principal es el "gerente-capataz". La empresa tradicional de aquel modelo de gestión, que todavía insiste en sobrevivir, se articula entorno a ese modelo.
Su palanca fundamental es la "autoridad formal" que mide el número de errores de su gente como mejor indicador de una gestión inefectiva.

Este modelo está en crisis, porque el modelo de "trabajo manual" de antaño, ha desaparecido.
Hoy es reemplazado por el "trabajo del conocimiento", que es aquel que incide en mayor grado en la capacidad de "agregar valor" a las expectativas de servicio del cliente y Empresa.

El punto es que, este trabajador del conocimiento, realiza su trabajo conversando, sea consigo mismo o con otros.

Su desempeño, por lo tanto, no solo depende de sus conocimientos, sino, de manera no menos importante, de sus competencias conversacionales.

Ello se manifiesta en el hecho de que no siempre aquellos trabajadores que tienen mayores conocimientos son los mas efectivos.

La efectividad de sus resultados es una función, no solo de sus conocimientos, sino también, de sus "competencias conversacionales".

Michael Hammer ha sostenido que "el concepto tradicional de gestión está llegando al final del camino".
La muerte del "gerente-capataz" está a la vista.
Instruir, supervisar, evaluar y sancionar ya no es habilidad suficiente para liderar equipos de alto rendimiento.

El Gerente-Coach tiene que aprender a escuchar y lo primero que debe aprender a escuchar es el hecho de que no lo sabe hacer.

Hace ya más de 10 años, Tom Peters, nos reiteraba que la escucha es la competencia más importante de un Gerente de hoy día. Es importante escuchar las tendencias del mundo, al mercado, a la competencia, a los clientes, a los colaboradores, etc.
Quien sabe escuchar es capaz de abrir para sí caminos de aprendizaje.
Tom Peters concluyó en la advertencia. Sin embargo, no era capaz de decirnos en qué consiste saber escuchar.

El gerente-coach debe saber diseñar conversaciones de manera que pueda generar interpretaciones más poderosas, y alcanzar los objetivos que se propone.
Muchas veces sucede que nuestras conversaciones inefectivas lo son porque no supimos tener la conversación que hacía falta ( incluso para luego tener aquella que esta vez fracasó).
Sostenemos que una conversación inefectiva suele ser una conversación equivocada.
Y para no tener conversaciones equivocadas, tenemos que aprender a identificar múltiples tipos de conversaciones posibles, y saber diseñar procesos conversacionales que conduzcan de manera efectiva donde queremos llegar.

Rafael Echeverría, se pregunta si este modelo denominado GERENCIAL no responde a características, ejercicios y prácticas de personas que también gestionan la efectividad de equipos de trabajo de cualquier índole.
Empresas, Organizaciones Educativas, Familias; generalmente denominadas INSTITUCIONES merecen una nueva capacidad de gestión de sus recursos.

¿Qué Entidad/Sistema tiene una Institución que elige determinado tipo de Dirección?.
Si la Institución es una red dinámica de conversaciones en conversación con su entorno. Si es un Sistema Conversacional. Si su estructura, límites y gestión tiene raíces conversacionales.

Para conocer una Institución, debiéramos hacernos algunas preguntas:

1)¿Cómo se conversa acá?
2)¿Qué conversaciones se tiene? ¿De qué tipo?
3)¿Cuales se tienen y cuales no?.
4)¿Qué conversaciones hay que dejar?¿Cuales volver a tener? ¿Cuales tener por primera vez?
5)¿Qué competencias conversacionales tiene la gente, para que tengan las conversaciones que tienen?.
6)¿Qué nivel de efectividad y resultados está determinando esas conversaciones?

El éxito o fracaso de la Empresa está determinado por sus CONVERSACIONES.
Quienes sostienen y seguirán sosteniendo esta estructura son los JEFES, GERENTES y DIRECTORES.
Su trabajo fundamental es, precisamente, conversar.
La efectividad de una gestión del conocimiento como la que estamos viviendo hoy en día depende básicamente de las competencias conversacionales que un equipo pueda disponer.

PNL

2007-03-17T13:12:00.000-07:00

Programacion Neurolinguistica

La PNL se desarrolla en USA a fines de la década del 70, gracias al interés de dos investigadores norteamericanos: John Grinder, profesor ayudante de Lingüística de la Universidad de California, y Richard Bandler estudiante de Psicología de la misma Universidad.

Ambos dedicaron 5 años de observación y análisis de la forma de trabajar de los más famosos y eficaces terapeutas de esos momentos. Fritz Perls (Gestalt) Virginia Satir (Terapeuta Familiar y Asistente Social) y Milton Erickson, Médico Psiquiatra, quien realizaba la Hipnosis en sus terapias. Además se basaron en las ideas de Gregory Bateson (Antropólogo) y Noam Schomsky (creador de la Gramática transformacional).

La aplicación de “nuevos conceptos de Ingeniería de la Comunicación Humana” ha significado un salto cuántico en la comprensión y aplicación en el proceso de cambio y desarrollo del ser humano en diferentes ámbitos: Terapéutico (da origen a las Terapias Breves); Educacional (es la base del aprendizaje óptimo); Sistémico, con gran eficacia y éxito en el Desarrollo Organizacional, Trabajo en Equipo, Clima Laboral, Comunicación Corporativa, etc.

El nombre de PNL se aplicó considerando que:

“PROGRAMACIÓN” se refiere al proceso de organizar los componentes de un sistema (representaciones sensoriales, en este caso) para producir salidas (o metas, o resultados) específicas.
“NEURO” (del griego: “neuron” =nervio) dice que todo comportamiento es el resultado de procesos neurológicos.
“LINGÜÍSTICA” (del latín: “lingua” lengua ,lenguaje) indica que los procesos neurológicos están representados, ordenados y secuenciados en modelos y estrategias a través del lenguaje y sistemas de comunicación.
La PNL presenta conceptos específicos, los cuales pueden ser aplicados en cualquier interacción humana.
El objetivo fundamental de la PNL es aumentar las opciones de comportamiento. Una persona puede tener un modelo del mundo (realidad) que es limitante, y en consecuencia obtiene resultados negativos en su actuar. La PNL propone encontrar más opciones positivas.

“PRESUPOSICIONES DE LA PNL”
Nuestro taller, se apoyará en algunas de las presuposiciones básicas de la PNL:
1. El lenguaje es un proceso psicobiológico que expresa y activa experiencias internas de quien lo emite y a quien lo recibe.
2. Que las reglas que rigen el lenguaje son parte fundamental del proceso de construcción de la representación de nuestra realidad.
3. Que tenemos conciencia sólo de algunos de nuestros procesos mentales a los que llamamos nivel consciente y que la inmensa mayoría de nuestro procesos corresponden al nivel inconsciente.
4. Que las informaciones percibidas a partir de los sentidos son organizadas en nuestra mente de manera que constituyen representaciones que forman parte de nuestros procesos mentales.
5. Que nuestros procesos mentales y fisiológicos están íntimamente relacionados, constituyendo cada uno de nosotros un sistema cibernético complejo, tal que lo que sucede en una parte del sistema afecta necesariamente a la totalidad.
6. Todo comportamiento (desde el lenguaje, a los cambios de color de la piel, a la respiración, a los movimientos de los ojos) es un reflejo de los procesos neurológicos internos y por lo tanto entrega información sobre estos procesos.
7. Toda experiencia humana tiene componentes visuales, auditivos y kinestésicos.
8. Todo comportamiento es comunicación (es decir, un organismo no puede no comunicarse o responder).
9. Todo comportamiento humano tiene una intención positiva y un contexto donde fue o es perfectamente adecuado.
10. Todo ser humano tiene los recursos internos necesarios para lograr los éxitos y el bienestar que tiene como objetivos.
11. El mapa no es el territorio. El ser humano no vive en el territorio, sino en su “mapa” de ese territorio.
12. La responsabilidad de la comunicación no es del oyente y sí del comunicador.
13. La correcta manera de calificar la calidad de una comunicación es a través de su resultado.
14. No existe el fracaso, sólo el resultado.

Toma de desiciones

2007-03-17T13:11:00.001-07:00

Diariamente nos vemos ante la necesidad de tomar decisiones, muchas de las cuales surgen en forma intuitiva. Sin embargo, cuando llegamos a niveles más profundos, sentimos que carecemos de las herramientas que nos permitan llegar a éstas de una manera más racional o lógica.

Temario

· Analizando el entorno
· Entorno político
· Entorno económico
· Entorno social
· Herramientas de ponderación
· Definiendo el problema
· Estableciendo qué – cuándo – cuánto – dónde
· Plan de contingencia
· Estableciendo probabilidades de cada evento y sus contingencias
· Definición del modelo
· Prueba del modelo.

El curso se desarrolla en forma teórico-practica, permitiéndole a los participantes obtener tanto los conocimientos teóricos como la ejercitación, lo que le permitirá rápidamente ponerlo en practica en el medio laboral y personal de cada uno.

Liderazgo

2007-03-17T13:11:00.000-07:00

El objetivo del curso de liderazgo es presentar una serie de herramientas y capacidades vitales para liderar con visión. Estas capacidades implican habilidades relacionadas con el ámbito-problema del liderazgo.

Objetivos:

En el ámbito del individuo:

· Establecimiento de una visión y de los diferentes niveles de procesos necesarios para transformar esta visión en acción.
· Creación y mantenimiento de estados internos eficaces mediante la posibilidad de alineación de uno mismo con la visión.
· Desarrollo de la percepción y la flexibilidad en relación a la capacidad de comunicar y el estilo de liderazgo propio.
· Evaluación y refuerzo de las creencias necesarias.
· Desarrollar la capacidad de escucha y comprensión de los mensajes.

En el ámbito de las relaciones:

· Reconocimiento y practica de diferentes estilos de liderazgo.
· Formas de disminuir la resistencia al cambio.
· Comprender la relación entre los mensajes
· Establecer rapport y poder calibrar.
· Comprender la importancia de la congruencia del mensaje.
· Diferenciar los tipos humanos ,y sus formas de comunicación.
· Influencia de las emociones en los estilos de liderazgo

En el ámbito del pensamiento estratégico:

· Definición clara de los objetivos a lograr .
· Determinación de los tiempos necesarios
· Encontrar las estrategias de logro de dichos objetivos.
· Reconocimiento de las diferentes perspectiva para poder desarrollarlos.
· Importancia del aprender a aprender.

Generando compromiso

2007-03-17T13:10:00.001-07:00

Curso dirigido al personal que tiene interacción constante, generando actitudes sinérgicas de trabajo y optimizando los vínculos, esto permiten un mejor resolución de la actividad laboral. La capacitación esta especialmente diseñada para crear compromiso y pertenencia del empleado a la empresa

Objetivos en estrategias de compromiso

· Mejorar la comunicación entre el personal
· Lograr una transmisión clara de la información.
· Crear vínculos comprometidos con la empresa
· Potenciar los equipos de trabajo
· Desarrollar objetivos laborales
· Demostrar la importancia de la responsabilidad en el trabajo
· Generar pertenencia
· Delinear el compromiso .
· Compromiso como forma de trabajo.

Temario

· Crear una actitud positiva.
· Comunicación eficaz
· Congruencia del mensaje.
· Responsabilidad.
· Aprender a escuchar.
· Diferentes tipos humanos, comunicación.
· Rapport.
· Acuerdos su cumplimiento.
· Sinergia en los equipos de trabajo.
· Nuestro trabajo como misión.
· Objetivos laborales.
· Me involucro con la misión.
· Principios y valores de trabajo.·

Formacion de equipos

2007-03-17T13:10:00.000-07:00

Logramos que sus equipos de trabajo sean eficaces en su mayor rendimiento

la creación de una interacción sinérgica brinda calidad y creatividad en los trabajo de

equipo y por lo tanto eficiencia.

Temario

· Dinámicas esenciales de la vida de un equipo
· Un marco para el estudio de las relaciones.
· Dinámica del trabajo de equipo
· Recursos relaciones resultados
· Importancia de los colaboradores
· Desarrollo de las habilidades de relación
· Importancia de los resultados en un equipo
· Marco de referencia para un eficaz trabajo de equipo
· El poder de la visión
· Influencias eficaces en el equipo formación de normas y estándares.
· Construcción de nuevas normas y estándares
· Liderar con el ejemplo.
· Herramientas de comunicación Rapport-calibrar-escucha activa
· Habilidades de la inteligencia emocional su aplicación.
· Autoconciencia, control de las emociones, motivación, empatia, manejo de las relaciones.

Conduccion de personal

2007-03-17T13:09:00.000-07:00

Temario

El lenguaje humano
· El lenguaje como dominio consensual
· El lenguaje como coordinación de acciones
· Capacidad recursiva del lenguaje.

Escucha activa
· Importancia y significado del escuchar.
· Escuchar como factor fundamental de las relaciones.
· Escuchar : congruencia en el mensaje.
· Enseñando a escuchar

Comunicación y habilidades de relación
· Matriz de comunicación.
· Dimensiones físicas internas y de relación.
· Mensaje y metamensaje.
· Niveles de mensaje.

Tipos humanos
· Sistema de representación de la PNL.
· Diferencias generadas por los canales de comunicación
· Rapport.
· Calibrar..
· Canales de representación
· La importancia del Rapport en la conducción.
· Posiciones percetuales básicas.
· El arte de la metacomunicación.
· habilidades de comunicación eficaz

Planificación y objetivos
· Planificación, planificación estratégica y planificación estratégica competitiva.

Atencion al Cliente

2007-03-17T13:08:00.002-07:00

La atención al público se transforma en un factor determinante de la imagen de la empresa en el entorno, por lo cual mucho depende de ella. les permite aprender a los participantes como desarrollar la empatía con las personas, los tipos humanos y los diferentes métodos de atención creando calidad en las relaciones con los clientes

Temario

· Actitud : El cliente se da cuenta de la actitud
· La entrevista de atención del Cliente. Toma de contacto.
· Escuchar activamente al cliente.
· Tipo de escuchas, importancia de la escucha,
· Actitud de escucha, transmisión del mensaje.
· El emisor como responsable de la comunicación
· Comunicación verbal, no verbal, como factor determinante en la venta
· La congruencia del mensaje.
· Contacto inicial
· Rapport, una herramienta fundamental.
· Información obtenerla y brindarla.
· Los tipos humanos y sus implicancia en la atención al publico.
· El cliente que regresa a la empresa. Como lograrlo.
· Calibrar.
· Empatía con el otro
· Posiciones preceptúales.
· El cliente y el producto
· Innovará estrategias de venta.

Venta

2007-03-17T13:08:00.001-07:00

Este curso permite aprender y desarrollar las diferentes estrategias de venta. Conozca cuales son las nuevas técnicas y métodos que ayudan al vendedor a ser más eficaz en el contacto con el cliente.

Dirigido a:

· Emprendedores
· Vendedores
· Responsables de ventas
· Gerentes
· Interesados en la mejora de la gestión de ventas

Temario

· Actitud : El cliente se da cuenta de la actitud
· La entrevista de atención del Cliente. Toma de contacto.
· Escuchar activamente al cliente.
· Tipo de escuchas, importancia de la escucha,
· Actitud de escucha, transmisión del mensaje.
· El emisor como responsable de la comunicación
· Comunicación verbal, no verbal, como factor determinante en la venta
· La congruencia del mensaje.
· Contacto inicial
· Rapport, una herramienta fundamental.
· Información obtenerla y brindarla.
· Los tipos humanos y sus implicancia en la atención al publico.
· El cliente que regresa a la empresa. Como lograrlo.
· Calibrar.
· Empatía con el otro
· Posiciones preceptúales.
· El cliente y el producto
· Innovará estrategias de venta.

Entrenamiento gerencial

2007-03-17T13:06:00.000-07:00

EL ÉXITO ES UNA DECISIÓN

¿A quien esta dirigida la capacitación?

Este curso es un entrenamiento teórico vivencial, esta dirigido a aquellas personas que realmente quieren comprometerse consigo misma, desarrollando todas sus capacidades Y mejorando su inserción en el mundo, tanto en el orden laboral como en todos los ordenes de su vida con el objetivo de lograr lo máximo de sus potencialidades.

Objetivos

El objetivo del curso es presentar una serie de herramientas y capacidades vitales para liderar con visión. Estas capacidades implican habilidades relacionadas con el ámbito-problema del liderazgo.

En el ámbito del individuo:

· Establecimiento de una visión y de los diferentes niveles de procesos necesarios para transformar esta visión en acción.
· Creación y mantenimiento de estados internos eficaces mediante la posibilidad de alineación de uno mismo con la visión.
· Desarrollo de la percepción y la flexibilidad en relación a la capacidad de comunicar y el estilo de liderazgo propio.
· Evaluación y refuerzo de las creencias necesarias.
· Desarrollar la capacidad de escucha y comprensión de los mensajes.

En el ámbito de las relaciones:

· Formas de disminuir la resistencia al cambio.
· Comprender la relación entre los mensajes
· Establecer rapport y poder calibrar.
· Comprender la importancia de la congruencia del mensaje.
· Diferenciar los tipos humanos, y sus formas de comunicación.
· Influencia de las emociones

En el ámbito del pensamiento estratégico:

· Definición clara de los objetivos a lograr .
· Determinación de los tiempos necesarios
· Encontrar las estrategias de logro de dichos objetivos.
· Reconocimiento de las diferentes perspectiva para poder desarrollarlos.
· Importancia del aprender a aprender.

¿Por que puede brindarme el entrenamiento que necesito?

Durante mucho tiempo se creyó que el éxito de una persona se centraba en su coeficiente intelectual (CI). pero a través de las investigaciones desarrolladas en EEUU y puestas en claro por autores del nivel de Daniel Goleman se descubre que el CI ocupa el segundo puesto para determinar un desempeño laboral y de vida sobresaliente, en realidad lo hace por debajo de la inteligencia emocional y el manejo de las relaciones.
A modo de ejemplo si realizamos un seguimiento de dos personas que siendo profesionales, uno de ellos fue brillante durante sus estudios y obtuvo notas excelente y el otro fue termino medio. A través del tiempo, en el desarrollo posterior de la carrera no precisamente se mantienen los mismos patrones podemos encontrarnos que aquel que tuvo un desarrollo medio, logró en su vida laboral destacarse y ocupar puestos de responsabilidad y prestigio, mientras el otro, que tenia notas altas, lo encontramos en puestos sencillos o sin poder resolver su situación .
¿Por qué? es la pregunta que nos hacemos
Simplemente porque el desarrollo de la inteligencia emocional, es mucho más importante y solo desarrollándola podremos lograr nuestros objetivos, es alli donde se encuentras las dificultades.

¿Por qué realizar el entrenamiento ahora?

Lo importante es que podemos desarrollar todas nuestras capacidades.
Cuanto antes obtengamos las herramientas y el entrenamiento para que desarrollemos nuestra inteligencia emocional, mayores posibilidades obtendremos, como así también mas eficiente seremos.

¿Solo repercute en el área laboral?

Cotidianamente nos encontramos con personas sumamente exitosas en el plano laboral, pero no pueden manifestarse ampliamente en su plano personal, por lo cual los logros anteriores quedan disminuidos en su significación. Debemos saber aplicar nuestras capacidades en todos los planos de nuestras vidas.

¿Qué ME PERMITIRA el curso?

El curso le permitirá aumentar la inteligencia en lo emocional, que incluye:
· Desarrollar las habilidades de autoconocimiento, motivación, empatía, control de las emociones, relaciones interpersonales, siendo estas herramientas de la inteligencia emocional.
· A su vez adquirirá herramientas de la Programación Neurolingüistica, que lo introducirá en el diseño de sus objetivos de manera eficaz, le brindara herramientas en la comunicación, y en el liderazgo.
· Trabajaremos también en el desarrollo de la sinergia en los trabajos de equipo y el beneficio que otorga el coaching ontológico.

¿Qué brindara la capacitación?

Se brindara un espacio altamente comprometido, vivencial y dinámico diseñado con una estrategia pedagógica de avanzada, guiada por una profesional con una extensa Formación y experiencia en la materia, quien te invitara a rever y revisar esas cartas de navegación que marcan el curso de tu vida, dirigiendo tus pensamientos y acciones.
Como resultados podrás abrirte a nuevos horizontes en la forma de vivir y relacionarte accediendo a un renovado marcos de plenitud, libertad y alegría.

Equipo de trabajo

2007-02-12T11:00:00.000-08:00

Directora: Lic. Mirta Gurevich
Lic. en Psicología

Estudios Realizados en:
Practioner, Master, Trainer en PNL, Manejo de grupo y especializada Recursos humanos, Organización empresarial, Liderazgo empresarial, Inteligencia emocional, Coaching ontologico. Especialización en GRID España.

Lic. María Carla Córdoba
Lic. en Psicología

Estudios Realizados en:
Postgrado de Terapia Breve Sistémica(Hospital del Clinicas -Cba), Practioner en PNL, Training Gerencial, Curso La Pericia Psicológica (Colegio de Psicólogos de la Pcia de Cba).

Lic. María Laura Boiero
Lic. en Psicología

Estudios Realizados en:
Psicología para las situaciones de crisis y emergencias (uso de la técnica Debriefing), Acompañamiento Terapéutico con práctica supervisada, Congreso Argentino de psicología, Practioner en PNL, Training Gerencial.

Lic. Carolina Torres
Analista en RR.HH.

Estudios Realizados en:
Técnica en Administración de Empresas, First Certificate, (Avalado por la Universidad de Cambridge (Londres, Inglaterra)), Practitioner en PNL, Training Gerencial.

Carlos Gabriel Armeloni
Tec. en Recursos Humanos

Actual Responsable de Capacitación en ADT Security Service SA – Tyco Int.
Consultor Externo en selección y reclutamiento de personal.

Empresas que se capacitaron con nosotros

2007-02-12T10:56:00.002-08:00

Estas son algunas de las empresas que se capacitaron con nosotros:

Abertura Maipú
Aerca
Alemani
Amma
Armeria
Asociación Empresarial Gral Deheza
Azeta
Bachilito
Bank Boston
Barbero
Bazar Celestino
Bello Export
Cámara de Farmacia
Cami
Cano
Capote
Carpintería JCL
Caverzasi
Cerutti
Clide Azzan
Color Shop
Concretar
Copo a cabral
Córdoba Motos
Crea
Cristante Hermanos
Cruz Azul
Distribuidora
Distribuidora de calzado “Z”
Divicred
Donna
Electromotores
Embalajes San Francisco
Emelec
Erguantti
Estructura
Expreso Clacabrini
Falena
Farmavida
Ferretería Gral Paz
Frontera Living
Gongo
Gontero
Hidrocentro
Jorojos
Kadicard
Karikal
La casa del tapicero
La Crackiense
Laapsa
Maderas Graziosi
Marmolería Nicolini
Mauricio Virano
Mayorista San Agustín
Micro gas
Molino Boero
Musicalisimo
Mutual Laspiur
Mutual Unión
Mycom
Nossovitch
Osde
Passamonte Comercial
Paunny
Pierrot
Portobello Perfumes
Racca
Ramonda E Hijos
Rottengerg Sebastián
SanCor Salud
Servicio Coop Agrícola Arroyo Cabral
Sociedad Cosmopolita de Devoto
Sos
Stucky y Freytes
Terraf Hnos.
Tesis computación
Torreón Neumatica
Unidos afjp
Utn San Francisco
Valfre
Vanesa Duran
Vetaro
Vulcano
Yerba CBSé

Mision

2007-02-12T10:55:00.001-08:00

"Incrementar la efectividad, crecimiento de las personas y las empresas para alcanzar los resultados que anhelan, mejorando su calidad de vida, cultivando un entorno donde puedan ejercitar su extraordinaria capacidad para aprender, crecer y desarrollarse."

La mayor recompensa que podemos recibir a nuestro esfuerzo de equipo, es el saber que como resultado de la excelencia en los productos que desarrollamos y los servicios que entregamos, hemos logrado mejorar la eficacia de nuestros Clientes.

Valores

Creatividad
Orientación de servicio al cliente,
Hipersatisfacción del cliente
Mejora continua
Visión a largo plazo
Trabajo en equipo

Visión

“Somos una consultora de excelencia en el desarrollo humano y tecnológico, convirtiéndonos en un factor de crecimiento para el sector empresario.”

Quienes somos?

2007-02-12T10:53:00.000-08:00

SINERGIA es una empresa de Consultoría Integral en Recursos Humanos y organización, orientada a satisfacer las necesidades del sector empresarial, hacia una mayor productividad, y rentabilidad. Contribuyendo efectivamente al aumento de la competitividad de las personas y las empresas a través de procesos de estrategias pedagógicas de avanzada. Orientando el impulso a favorecer innovaciones en cuanto a manejo, adquisición, adecuación y desarrollo de capacidades personales y grupales.